同心县教研室2012年工作思路

                                                                            同心县教研室2012年工作思路

        为了加强教研管理，切实履行职责，提高教研实效，促进学校内涵发展，扎扎实实为学校服务、为教师服务、为学生服务，开创教研工作新局面，2012年我室将开展以下工作：
       1、抓好政治业务学习，提升教研员专业素养
       我们将积极组织教研员参加各级部门举办的学习和培训活动，通过每周组织教研员认真学习党和国家的教育政策法规和科学发展观理论，认真撰写学习笔记和心得体会，进一步提高教研员的政治思想觉悟和理论素养。同时通过学习新课标和加强学科专业岗位培训，不断更新教研员的观念，提高专业素养和业务能力，认真履行职责，更好地为基层服务。
          2、抓好联片教研活动，提高课堂教学实效
         为了提高联片教研活动实效性，我们将组织各片区按照“科研兴校、内涵发展、整体优化”的要求制定计划，针对教师课堂教学中出现的问题和面临的困难开展联片教研，举办专题教研活动，帮助教师解决最困惑、最关键、最具代表性的问题，不断促进教师教学思想和行为的改善，促使教师专业发展，保证教学质量的稳步提高。同时加强对联片教研活动的管理与评估，构建和完善学校、片区、教研室三位一体的教学研究模式。
       3、发挥名、优师示范作用，提升农村教师教学能力。
       近年来，我县教学一线涌现出一大批优秀教师、市县级名师、区级骨干教师，还有很多教师在区、市、县优质课竞赛和教学素养大赛中获奖，为了发挥好他们的示范引领作用，我们将举办一系列“名师送教”和“优质课展示”活动，特别针对农村学校教师教学中的突出问题开展送课下乡活动，同时敦促城乡结对帮扶学校采取专题培训、集体备课、同课异构等方式，围绕主题开展交流研讨活动，不断提升农村教师课堂教学能力。
        4、抓好课题研究管理，提高学校校本教研水平
        根据《同心县教育教学研究课题实施方案》，我们将组织专家评审组，对所有区、市、县研究课题进行过程性视导和评估，并组织相关学习培训活动，为学校课题组有效开展研究活动提供必要技术支持和帮助，及时总结课题组研究过程中的经验和方法，保证课题研究的实效性，在全县逐步形成“校校有课题，题题出成效”良好氛围。同时加强对学校开展校本教研工作的指导和管理，进一步完善《同心县中小学校本教研工作指导意见》，创建县级校本教研特色学校，促进全县校本教研工作和教师专业发展水平不断提高。
         5、抓好竞赛、评优及测查工作，完善科学评价制度
         为了激励广大教师不断改进教学方法，提高教学质量，促进我县教育教学改革不断深入进行，我们将通过课堂教学质量工程的备、说、做、听、评“五课”活动，开展“课堂教学能手”评选活动；为了及时树立典型，表扬先进，彰显特色，通过视导和评估，推出一批“教研教改标兵”以及联片教研和校本教研先进集体；同时我们还要组织好学生学科知识竞赛活动，定期对全县中小学部分年级和学科教学质量进行统一测查，及时了解教育教学情况，及时进行评价反馈，不断完善《同心县中小学教学质量评估办法》，真正发挥测查对教育教学改革的导向、激励、监督作用。
          6、抓好中、高考备考指导，提高教育教学质量
         为了做好2012年中、高考备考的研究、指导和服务工作，我们将积极组织毕业班教师参加全区2012年中高考复习研讨会和考试说明讲习会；在总结2011年中高考复习经验的基础上，帮助学校做好2012年的中高考复习和模拟考试工作；发挥县城中学优势，对农村学校九年级复习教学工作予以实际支持；加强毕业班学生心理健康教育，使学生得到全面发展，在今年的中高考中取得好成绩。